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一個值得注意的前提,不競爭的教育和集體主義的教育等等,禁忌童话是不是有錢沒錢都可參考的教育。看到兩個地方:1.小君君哭倒在老師懷裏,感覺她背後曾經站著一個十分嚴苛的母親,母親有多嚴苛就說明孩子“活出來”(live up to and grow out of)有多艱難(尤其是女孩);2.日本園長訂購菜苗,看到快遞小哥跪地托舉苗盤送到園長眼前。(當然這有可能是個誤解,比如取景之類的需求)。總體來講教育應該是不二的,一個人應該又自由又自律。既能高度自主又能高度協作。一個現實是所有個體高度不自由同時高度不合作的內耗。
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