演奏者在表現音樂時不僅存在著手段上的局限，還存在著藝術語言媒介本身的局限，因此，作為一名演奏者如何做到立象盡意，達到忘象取意，得意忘形的境界，應是終極所求，有人曾說過，演奏有三大境界，有琴有譜，有琴無譜...

藝術風格

無名指打音耍飽滿紮實，不能因為音比較弱而彈奏不實，小抓要準確認弦，不能錯位，最後一個小抓音非常重要，它是這一句所表達的情感總結，要認真對待，左手的小抓和右手搖後托音要嚴格對位，不能出現犬牙交錯的現象，第二樂...

創作理念

如果上音6已用抹指，5用托指則為逆指，應易以勤弦化逆，大指從6的上音輕勒帶，化逆為順，抹指化逆，若以送三仔指法，以大指開板起指明顯構成運指關係上的逆指，抹指化逆，便較順暢易彈了，順指彈古箏在合奏中十分...

個人經曆

遠在公元前五至三世紀的戰國時代，就已經流行在當時的秦國境內，即現在的陝西一帶，所以又叫秦箏，古箏最初的演奏方法，是用右手彈出旋律，掌握節奏，左手在雁柱左側，用按，滑，揉，吟來控製弦音變化，以美化音色，裝飾旋...

社會影響

治易以講河圖，洛書聞名，提出圖九書十說，並對這兩個圖式作了理論的解說，是對陳摶龍圖易的進一步發展，在宋易哲學史上影響頗大，其易學著作有，易數隱圖，周敦頤，1017，1073，宋代著名易學家，理學家的奠基者...

未來展望

綜上所述，少兒學好彈箏的關鍵因素是他們學箏的積極性，這包括學習動機和學習興趣，因此，在古箏教學中教師隻有積極認真地培養少兒樹立正確的學習動機和濃厚的學習興趣，巧妙地，適當地運用少兒的競爭心理，並注意克服少兒在...